Biological Science Methodology - DSC School Assistant - Biological Science Telugu Urdu 24th Jul 2024 Shift 2 — Subject Test, Questions & Answers

Subject Test 2024 TG DSC Paper II Biological Science Methodology 32 questions 32 marks 30 min English and Telugu (తెలుగు)

Biological Science Methodology - DSC School Assistant - Biological Science Telugu Urdu 24th Jul 2024 Shift 2 is a subject test in the TG DSC Paper II series on TG Exams, from 2024. It has 32 multiple-choice questions for 32 marks, with a 30-minute time limit. Every question is available in English and Telugu (తెలుగు), with answer key and explanations. Sign up, unlock an exam pack and practise online.

Attempt the full paper online
Sign up and unlock Biological Science Methodology - DSC School Assistant - Biological Science Telugu Urdu 24th Jul 2024 Shift 2 to take it online with a live timer, instant scoring and a subject-wise breakdown.
Get started

Sample questions with answers

A few questions from Biological Science Methodology - DSC School Assistant - Biological Science Telugu Urdu 24th Jul 2024 Shift 2. The full paper has 32 questions with detailed explanations after you sign in.

Q1. The scientist known for his contributions to the development of the Theory of
evolution by natural selection
సహజ ఎంపిక ద్వారా జీవ పరిణామ సిద్ధాంతం అభివృద్ధికి ఆయన చేసిన కృషికి ప్రసిద్ధి చెందిన శాస్త్రవేత్త
  1. William Harvey విలియం హార్వే
  2. Lamarck లామార్క్‌
  3. Charles Darwin చార్లెస్‌ డార్విన్‌ (correct answer)
  4. J.C. Bose
Answer: C — Charles Darwin formulated the revolutionary theory of biological evolution by means of natural selection.
చార్లెస్ డార్విన్ సహజ ఎంపిక (నేచురల్ సెలెక్షన్) ద్వారా జీవ పరిణామం జరిగే సిద్ధాంతాన్ని ప్రతిపాదించి ప్రసిద్ధి చెందిన శాస్త్రవేత్త.
Q2. The term “substantive structure of science” refers to
“విజ్ఞాన శాస్త్రం యొక్క వాస్తవిక నిర్మాణం” అనే పదం సూచించేది
  1. the physical equipment used in scientific experiments శాస్త్రీయ ప్రయోగాలలో ఉపయోగించే పరికరాలు
  2. the fundamental concepts and principles within a scientific discipline శాస్త్రీయ క్రమశిక్షణలో ప్రాథమిక భావనలు మరియు సూత్రాలు (correct answer)
  3. the syntax and grammar used in scientific writing విజ్ఞానశాస్త్ర విభాగంలో ఉపయోగించే వాక్యనిర్మాణం మరియు వ్యాకరణం
  4. the history of scientific discoveries శాస్త్రీయ ఆవిష్కరణల చరిత్ర
Answer: B — In science pedagogy, the substantive structure of science refers to the organized body of fundamental concepts, laws, and principles within a scientific discipline.
విజ్ఞానశాస్త్ర బోధనా పద్ధతులలో, సైన్స్ యొక్క వాస్తవిక నిర్మాణం (ద్రవ్యాత్మక నిర్మాణం) అనేది శాస్త్ర విభాగంలోని ప్రాథమిక భావనలు, సూత్రాలు, సిద్ధాంతాలు మరియు నియమాలను సూచిస్తుంది.
Q3. The primary aim of teaching Biological Sciences is
జీవ శాస్త్రాలను బోధించుట యొక్క ప్రాథమిక లక్ష్యం
  1. Memorization of facts వాస్తవాలను గుర్తుంచుకోవడం
  2. Development of scientific attitudes and skills శాస్త్రీయ వైఖరులు మరియు నైపుణ్యాల అభివృద్ధి (correct answer)
  3. Introduction to social sciences సామాజిక శాస్తాల పరిచయం
  4. Promotion of physical fitness శారీరక దృఢత్వాన్ని ప్రోత్సహించడం
Answer: B — The primary aim of teaching biological sciences is to cultivate scientific temper, inquiry skills, problem-solving abilities, and an objective attitude toward the natural world rather than rote learning of facts.
జీవశాస్త్ర బోధన యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశం విద్యార్థులలో విషయాలను బట్టీ పట్టించడం కాకుండా, వారిలో శాస్త్రీయ దృక్పథం, అన్వేషణా నైపుణ్యాలు, సమస్య పరిష్కార సామర్థ్యం మరియు పరిశీలనా వైఖరిని పెంపొందించడం.
Q4. The role of a science teacher in nurturing students’ scientific temper is
విద్యార్థుల్లో శాస్త్రీయ దృక్పథాన్ని పెంపొందించడంలో సైన్స్‌ టీచర్‌ యొక్క పాత్ర
  1. To discourage questioning and critical thinking ప్రశ్నించడం మరియు విమర్శనాత్మక ఆలోచనను నిరుత్సాహపరచడం
  2. To provide ready-made answers to all questions అన్ని ప్రశ్నలకు సిద్ధంగా వున్న సమాధానాలను అందించడం
  3. To encourage curiosity, inquiry, and exploration ఉత్సుకత, విచారణ మరియు అన్వేషణను ప్రోత్సహించడం (correct answer)
  4. To memorize scientific facts శాస్త్రీయ వాస్తవాలను గుర్తుంచుకోవడం
Answer: C — In constructivist pedagogy, a science teacher acts as a facilitator who fosters scientific temper by stimulating curiosity, open-ended questioning, independent inquiry, and hands-on exploration.
నిర్మాణాత్మక బోధనా విధానంలో సైన్స్ ఉపాధ్యాయుడు ఒక సులభతరకర్తగా (ఫెసిలిటేటర్) వ్యవహరిస్తూ, విద్యార్థులలో ఉత్సుకత, స్వేచ్ఛాయుత ప్రశ్నలు, స్వతంత్ర అన్వేషణ మరియు ప్రయోగశీలతను ప్రోత్సహించడం ద్వారా శాస్త్రీయ దృక్పథాన్ని పెంపొందిస్తారు.
Q5. The educational taxonomy that is often used to classify learning objectives and
skills
అభ్యసన లక్ష్యాలు మరియు నైపుణ్యాలను వర్గీకరించడానికి తరచుగా ఉపయోగించే విద్యా వర్గీకరణ
  1. Maslow’s Hierarchy of Needs మాస్లో యొక్క అవసరాల శ్రేజీ
  2. Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives బ్లూమ్‌ యొక్క విద్యా లక్ష్యాల వర్గీకరణ (correct answer)
  3. Vygotsky's Zone of Proximal Development వైగోట్స్కీ యొక్క జోన్‌ ఆఫ్‌ ప్రాక్సిమల్‌ డెవలప్‌మెంట్‌
  4. Skinner's Behaviourism Model స్కిన్నర్‌ యొక్క బిహేవియరిజం మోడల్‌
Answer: B — Bloom's Taxonomy of Educational Objectives, formulated by Benjamin Bloom and colleagues in 1956, is the standard hierarchical classification used in pedagogy to structure learning objectives across cognitive, affective, and psychomotor domains.
బెంజమిన్ బ్లూమ్ 1956లో ప్రతిపాదించిన బ్లూమ్ విద్యా లక్ష్యాల వర్గీకరణ (Bloom's Taxonomy) అనేది అభ్యసన లక్ష్యాలను మరియు నైపుణ్యాలను జ్ఞానాత్మక, భావావేశ, మరియు మానసిక చలనాత్మక రంగాలలో క్రమపద్ధతిలో వర్గీకరించడానికి ప్రామాణికంగా ఉపయోగించే విధానం.

Related papers in TG DSC Paper II

About TG DSC Paper II

TG Exams brings previous year question papers, subject-wise practice sets and full-length timed mock tests for TG TET, TG DSC, TS TET, AP TET and other state teacher recruitment exams into one place, each question available in English and Telugu (తెలుగు). Browse all exams or create a free account to start.