Telugu (School Assistant) Methodology - DSC School Assistant - Telugu 25th Jul 2024 Shift 1 — Subject Test, Questions & Answers

Subject Test 2024 TG DSC Paper II Telugu (School Assistant) Methodology 32 questions 32 marks 30 min English and Telugu (తెలుగు)

Telugu (School Assistant) Methodology - DSC School Assistant - Telugu 25th Jul 2024 Shift 1 is a subject test in the TG DSC Paper II series on TG Exams, from 2024. It has 32 multiple-choice questions for 32 marks, with a 30-minute time limit. Every question is available in English and Telugu (తెలుగు), with answer key and explanations. Sign up, unlock an exam pack and practise online.

Attempt the full paper online
Sign up and unlock Telugu (School Assistant) Methodology - DSC School Assistant - Telugu 25th Jul 2024 Shift 1 to take it online with a live timer, instant scoring and a subject-wise breakdown.
Get started

Sample questions with answers

A few questions from Telugu (School Assistant) Methodology - DSC School Assistant - Telugu 25th Jul 2024 Shift 1. The full paper has 32 questions with detailed explanations after you sign in.

Q1. కింది ప్రవచనాలలో సరియైనవి

శీ) బహుభాషిత్వ భావనను ద్వితీయ భాషాభ్యసన విషయంలో పేర్కొన్నవారు విలియం కుక్‌ (2001
B) బహుభాషిత్వం మానవ సమాజంలో ఇటీవలే వెల్లువెత్తుతున్న ఒక భావన

C) వివిధ సమాజాల మధ్య జరిగే భావ ప్రసరణమే బహుభాషిత్వ భావనకు కారణమవుతుంది

D) సఫైర్‌, వోర్ఫ్‌ సిద్ధాంతం ప్రకారం ప్రతి మనిషి పరభాష ద్వారానే ప్రపంచాన్ని వీక్షిస్తాడు
  1. A, C లు సరియైనవి (correct answer)
  2. B, 2 లు సరియైనవి
  3. D, A లు సరియైనవి
  4. C, B లు సరియైనవి
Answer: A — In Language Pedagogy and Sociolinguistics, multilingualism is a fundamental feature of diverse societies, enriched through continuous communicative interactions between speech communities.
తెలుగు భాషా బోధనా పద్ధతులు మరియు సామాజిక భాషా శాస్త్రంలో బహుభాషిత్వం అనేది సమాజంలో సహజంగా విలసిల్లే అంశం. వివియన్ కుక్ (2001) ద్వితీయ భాషాభ్యసనంలో బహుభాషా సామర్థ్యాన్ని వివరించారు.
Q2. అభ్యసన సామర్థ్యాలను దిగువ విధంగా పేర్కొంటారు
  1. ఏకీకృత సామర్థ్యాలు - అద్వైత సామర్థ్యాలు
  2. విషయ సామర్థ్యాలు - సాధన సామర్థ్యాలు (correct answer)
  3. నిబంధ సామర్థ్యాలు — సంబంధ సామర్థ్యాలు
  4. విలోమ సామర్థ్యాలు — అనులోమ సామర్థ్యాలు
Answer: B — In curriculum theory and language methodology, educational standards and learning competencies (అభ్యసన సామర్థ్యాలు) are bifurcated into thematic content knowledge and practical performance skills.
పాఠశాల విద్యా ప్రణాళిక మరియు తెలుగు బోధనా పద్ధతులలో అభ్యసన సామర్థ్యాలను ప్రధానంగా విషయ సామర్థ్యాలు (Content competencies) మరియు సాధన సామర్థ్యాలు (Process/Performance competencies) అని రెండుగా వర్గీకరిస్తారు.
Q3. జ్ఞాన రంగంలోని అంశాల అనుక్రమం దిగువ విధంగా ఉంటుంది
  1. జ్ఞానం > వినియోగం > సంశ్లేషణం > మూల్యాంకనం > అవబోధం
  2. వినియోగం > అవబోధం > మూల్యాంకనం > సంశ్లేషణం > జ్ఞానం
  3. సంశ్లేషణం > మూల్యాంకనం > అవబోధం > జ్ఞానం -+ వినియోగం
  4. జ్ఞానం > అవబోధం - వినియోగం > సంశ్లేషణం > మూల్యాంకనం (correct answer)
Answer: D — Benjamin Bloom's Taxonomy of Educational Objectives arranges the cognitive domain in a cumulative hierarchical sequence from simple cognitive recall to complex evaluative judgment.
బెంజమిన్ బ్లూమ్ విద్యా లక్ష్యాల వర్గీకరణలో జ్ఞాన రంగాన్ని (Cognitive Domain) సరళ స్థాయి నుండి సంక్లిష్ట స్థాయి వరకు ఒక క్రమానుగత శ్రేణిలో అమర్చారు.
Q4. కింది ప్రవచనాలలో సరియైనవి

A) వ్యక్తుల అస్తిత్వం ఎల్లప్పుడూ స్థిరంగా ఉంటుంది.

B) భాష మరియు అస్తిత్వాలు సాంస్కృతిక వైవిధ్యతలు

C) భాష యొక్క ప్రధాన లక్షణం స్వార్థదాయకత

D) బహు భాషా సమాజాలలో బోధన మాధ్యమం ఓ సమస్యగా పరిణమించింది
  1. A, B లు సరియైనవి
  2. B, C లు సరియైనవి
  3. C, A లు సరియైనవి
  4. B, D లు సరియైనవి (correct answer)
Answer: D — Sociolinguistics observes that language and individual identities represent cultural diversity, while determining instructional media in linguistically diverse settings is a significant educational issue.
సామాజిక భాషా శాస్త్రం ప్రకారం భాష మరియు వ్యక్తుల అస్తిత్వాలు సాంస్కృతిక వైవిధ్యానికి ప్రతీకలు; బహుభాషా సమాజాలలో బోధనా మాధ్యమాన్ని ఎంపిక చేసుకోవడం విద్యావ్యవస్థలో ఒక కీలకమైన సవాలు.
Q5. పూర్వ కాలంలో భాష నేర్చే విధానాలు
  1. వల్లెవేయడం, అంతరదృష్టి, కథా శ్రవణం, ప్రశ్న - జవాబు, గోష్ఠి (correct answer)
  2. బల్లపై రాయడం, అక్షరాలు దిద్దడం, కథ వినడం, రాయడం — ప్రశ్నించడం
  3. వినడం, పలుకడం, కంఠతాపట్టుట, రాయడం - దిద్దడం
  4. బట్టిపట్టడం, బల్లపై రాయడం, దిద్దడం, పలుకడం
Answer: A — In ancient Indian and Telugu educational history, traditional language instruction in gurukulas was conducted through oral recitation, reflective insight, storytelling, and inquiry.
ప్రాచీన భారతదేశంలో మరియు తెలుగు బోధనా సంప్రదాయంలో భాషను నేర్చుకోవడానికి కంఠస్థం చేయడం/వల్లెవేయడం, అంతరదృష్టి, కథా శ్రవణం మరియు ప్రశ్నోత్తరాల విధానాలు ప్రధాన అభ్యసన మార్గాలుగా ఉండేవి.

Related papers in TG DSC Paper II

About TG DSC Paper II

TG Exams brings previous year question papers, subject-wise practice sets and full-length timed mock tests for TG TET, TG DSC, TS TET, AP TET and other state teacher recruitment exams into one place, each question available in English and Telugu (తెలుగు). Browse all exams or create a free account to start.