Child Development and Pedagogy - Paper II Social Studies Urdu 20th Jan 2026 Shift 1 — Subject Test, Questions & Answers

Subject Test 2026 TG TET Paper - II Child Development and Pedagogy 30 questions 30 marks 30 min English and Urdu (اردو)

Child Development and Pedagogy - Paper II Social Studies Urdu 20th Jan 2026 Shift 1 is a subject test in the TG TET Paper - II series on TG Exams, from 2026. It has 30 multiple-choice questions for 30 marks, with a 30-minute time limit. Every question is available in English and Urdu (اردو), with answer key and explanations. Sign up, unlock an exam pack and practise online.

Attempt the full paper online
Sign up and unlock Child Development and Pedagogy - Paper II Social Studies Urdu 20th Jan 2026 Shift 1 to take it online with a live timer, instant scoring and a subject-wise breakdown.
Get started

Sample questions with answers

A few questions from Child Development and Pedagogy - Paper II Social Studies Urdu 20th Jan 2026 Shift 1. The full paper has 30 questions with detailed explanations after you sign in.

Q1. Principles of growth and development help us understand A) the direction of development B) the pattern of development C) that heredity is important than environment Choose the correct answer
نشوونما اور بالیدگی کے اصول ہمیں سمجھنے میں مدد کرتے ہیں۔
  1. B & C only / صرف B اور C
  2. A, B & C / A, B & C
  3. A & C only / صرف A اور C
  4. A & B only / صرف A اور B (correct answer)
Answer: D
Q2. Read the following statements and identify the correct answer A) The factors effecting growth and development that lie within an individual are called internal factors B) High achievement in many aspects by Deethya a Grade 2 student is because of her gifted IQ which is an internal factor Choose the correct answer
ذیل کے بیانات کو پڑھیں اور صحیح جواب کی شناخت کریں۔ نشوونما اور بالیدگی کو متاثر کرنے والے عوامل جو ایک فرد کے اندر موجود ہوتے ہیں اندرونی عوامل کہلاتے ہیں۔ گریڈ 2 کی طالبہ دیٹھیا کی طرف سے بہت سے پہلوؤں میں اعلیٰ کامیابی اس کے فطین .I.Q کی وجہ से ہے جو کہ ایک اندرونی عنصر ہے۔
  1. Statement A is false / بیان A غلط ہے۔
  2. Statement A is true but does not offer correct explanation for B / بیان A درست ہے لیکن بیان B کے لیے درست وضاحت پیش نہیں کرتا۔
  3. Statement A is true and offers correct explanation for statement B / بیان A درست ہے اور بیان B کے لیے درست وضاحت پیش کرتا ہے۔ (correct answer)
  4. Statement B cannot be considered as an example for statement A / بیان B کو بیان A کے لیے مثال نہیں سمجھا جا سکتا۔
Answer: C
Q3. Shashank was sitting in a park and observing three groups of children playing in the park. Group 1 of same age children without waiting for their turn were fighting to climb the slide in spite of being warned by the caretaker , group 2 of same age children were waiting for their turn as the caretaker warned they would not be allowed to play if they break the rule of waiting for the turn, group 3 of same age children were voluntarily waiting for their turn even in the absence of the caretaker. The observation of Shashank is more appropriate to explain
ششانک ایک پارک میں بیٹھا تھا اور پارک میں بچوں کے تین گروپوں کو खेलते ہوئے دیکھ رہا تھا۔ گروپ-1 کے بچے جو ایک ہی عمر کے ہیں اپنی باری کا انتظار کیے بغیر کیئر ٹیکر کے انتباہ کے باوجود سلائیڈ پر چڑھنے کے لیے لڑ رہے تھے، گروپ-II کے بچے اپنی باری کا انتظار کر رہے تھے۔ کیونکہ کیئر ٹیکر نے تنبیہ کیا تھا کہ اگر وہ اپنی باری کے انتظار کے اصول کو توڑتے ہیں تو انھیں کھیلنے کی اجازت نہیں دی جائے گی۔ اسی عمر کے گروپ-III کے بچے کیئر ٹیکر کی غیر موجودگی میں بھی رضاکارانہ طور پر اپنی باری کا انتظار کر رہے ہیں۔ ششانک کا مشاہدہ یہ سمجھانے کے لیے زیادہ مناسب ہے۔
  1. Physical development / جسمانی نشوونما
  2. Moral development / اخلاقی نشوونما (correct answer)
  3. Aesthetic development / جمالیاتی نشوونما
  4. Emotional development / جذباتی نشوونما
Answer: B
Q4. Identify the developmental task relating to childhood stage
بچپن کے مرحلے میں نشوونما سے متعلق کام کی نشاندہی کریں۔
  1. Development of morality and conscience / اخلاقیات اور شعور کی نشوونما (correct answer)
  2. Learning to talk / بات کرنا سیکھنا
  3. Development of mental ability to perform difficult tasks / مشکل امور انجام دینے کے لیے ذہنی صلاحیت کی نشوونما
  4. Learning to adjust with a sense of self sacrifice / خود کی قربانی کے ساتھ ایڈجسٹ ہونا سیکھنا
Answer: A
Q5. Vani belongs to a very traditional family that follows a lot of strict norms relating to dressing, speaking, eating, etc. Members who do not follow them are treated as deviants. Vani wants to be like her friends doing anything as they like but at the same time does not want to get the deviant label from the family. The gap in how Vani wants to be which is her 'real self' and the 'ideal self' as per family's expectations is explained by Carl Rogers as
وانی کا تعلق ایک بہت ہی روایتی خاندان سے ہے جو لباس پہننے، بولنے، کھانے پینے وغیرہ سے متعلق سخت اصولوں پر عمل پیرا ہے۔ وانی اپنے دوستوں کی طرح بننا چاہتی ہے جیسا کہ وہ پسند کرتے ہیں لیکن साथ ہی خاندان سے منحرف لیبل نہیں لینا چاہتی وہ فرق جو وانی کے حقیقی نفس اور خاندان کے توقعات کے مطابق 'مثالی خود' کیسے بننا چاہتی ہے کی وضاحت کارل روجرس نے اس طرح کی ہے۔
  1. Congruence / موافقت
  2. Incongruence / عدم مطابقت (correct answer)
  3. Adjustment / مطابقت
  4. Actualization / جامہ عمل پہنانا
Answer: B

Related papers in TG TET Paper - II

About TG TET Paper - II

TG Exams brings previous year question papers, subject-wise practice sets and full-length timed mock tests for TG TET, TG DSC, TS TET, AP TET and other state teacher recruitment exams into one place, each question available in English and Urdu (اردو). Browse all exams or create a free account to start.