Mathematics - CTET Paper I Bengali (L1) & Urdu (L2) Dec 2022 — Subject Test, Questions & Answers

Subject Test 2022 CTET Paper I Mathematics 30 questions 30 marks 30 min English and Urdu (اردو)

Mathematics - CTET Paper I Bengali (L1) & Urdu (L2) Dec 2022 is a subject test in the CTET Paper I series on TG Exams, from 2022. It has 30 multiple-choice questions for 30 marks, with a 30-minute time limit. Every question is available in English and Urdu (اردو), with answer key and explanations. Sign up, unlock an exam pack and practise online.

Attempt the full paper online
Sign up and unlock Mathematics - CTET Paper I Bengali (L1) & Urdu (L2) Dec 2022 to take it online with a live timer, instant scoring and a subject-wise breakdown.
Get started

Sample questions with answers

A few questions from Mathematics - CTET Paper I Bengali (L1) & Urdu (L2) Dec 2022. The full paper has 30 questions with detailed explanations after you sign in.

Q1. Observe the following pairs related to 'Mathematicians and their contributions': A) Aryabhatta : Developed tables related to 'sine' B) Bhaskara - II : Discovered π = 3.1255 C) Bramhagupta : Authored the book 'DATA' D) Euclid: Developed theories & postulates related to geometry
గణిత శాస్త్రవేత్తల వారి సేవలకు సంబంధించిన కింది జతలను పరిశీలించండి: A) ఆర్యభట్ట : 'సైన్' కు సంబంధించిన పట్టికలు తయారు చేశాడు B) భాస్కర-II : π = 3.1255 గా తెలియచేశాడు C) బ్రహ్మగుప్త : 'డాటా' అనే గ్రంథాన్ని రచించాడు D) యూక్లిడ్ : రేఖాగణితానికి సంబంధించిన సిద్ధాంతాలు మరియు ప్రతిపాదనలు రూపొందించాడు
  1. A, B & C only / A, B & C మాత్రమే
  2. B, C & D only / B, C & D మాత్రమే
  3. A, B & D only / A, B & D మాత్రమే (correct answer)
  4. A, C & D only / A, C & D మాత్రమే
Answer: C
Q2. A behaviour can truly be called as learning if it is a result of
ఒక ప్రవర్తన ను నిజంగా అభ్యసనం అని చెప్పాలంటే అది దీని ఫలితంగా జరిగి ఉండాలి
  1. Imprinting / మనోముద్రణ
  2. Maturation / పరిపక్వత
  3. Reflex / ప్రతిక్రియ
  4. Experience / అనుభవం (correct answer)
Answer: D
Q3. Teacher should have wide knowledge of this principle of growth and development while planning activities for an inclusive class
సమ్మిళిత తరగతి కోసం కృత్యాలను ప్రణాళిక చేస్తున్నప్పుడు ఉపాధ్యాయుడు ఈ పెరుగుదల మరియు వికాస సూత్రంపై విస్తృత పరిజ్ఞానం కలిగి ఉండాలి
  1. Rate of development is uniform in all stages / వికాస రేటు అన్ని దశలలో ఒకే విధంగా ఉంటుంది
  2. Development is linear / వికాసం రేఖీయంగా ఉంటుంది
  3. Individual differences / వైయక్తిక భేదాలు (correct answer)
  4. Development is always from specific to general / వికాసం ఎల్లప్పుడూ నిర్దిష్టం నుండి సాధారణం వైపు సాగుతుంది
Answer: C
Q4. Identify the objective of Continuous Comprehensive Evaluation scheme
నిరంతర సమగ్ర మూల్యాంకన పథకం యొక్క లక్ష్యాన్ని గుర్తించండి
  1. To separate testing from learning process / అభ్యసన ప్రక్రియ నుండి పరీక్షను వేరు చేయడం
  2. To help develop cognitive skills exclusively / సంజ్ఞానాత్మక నైపుణ్యాలను ప్రత్యేకంగా అభివృద్ధి చేయడంలో సహాయపడటం
  3. To make the process of teaching and learning a learner-centered activity / బోధన మరియు అభ్యసన ప్రక్రియను అభ్యాసకుల-కేంద్రీకృత కృత్యంగా మార్చడం (correct answer)
  4. To emphasise more on memorization / కంఠస్థం గురించి మరింత నొక్కి చెప్పడం
Answer: C
Q5. The learning process in a pre-school child in skills like learning rhymes operates at this level
రైమ్స్ నేర్చుకోవడం వంటి నైపుణ్యాలలో పూర్వ ప్రాథమిక పాఠశాల లోని పిల్లలలో అభ్యసన ప్రక్రియ ఈ స్థాయిలో పనిచేస్తుంది
  1. Memory level / స్మృతి స్థాయి (correct answer)
  2. Understanding level / అవగాహన స్థాయి
  3. Reflective thinking / పరాలోచక ఆలోచన
  4. Logical level / తార్కిక స్థాయి
Answer: A

Related papers in CTET Paper I

About CTET Paper I

TG Exams brings previous year question papers, subject-wise practice sets and full-length timed mock tests for TG TET, TG DSC, TS TET, AP TET and other state teacher recruitment exams into one place, each question available in English and Urdu (اردو). Browse all exams or create a free account to start.