Mathematics Methodology - DSC Secondary Grade Teacher Urdu 26th Jul 2024 Shift 1 — Subject Test, Questions & Answers

Subject Test 2024 TG DSC Paper I Mathematics Methodology 6 questions 6 marks 6 min English and Urdu (اردو)

Mathematics Methodology - DSC Secondary Grade Teacher Urdu 26th Jul 2024 Shift 1 is a subject test in the TG DSC Paper I series on TG Exams, from 2024. It has 6 multiple-choice questions for 6 marks, with a 6-minute time limit. Every question is available in English and Urdu (اردو), with answer key and explanations. Sign up, unlock an exam pack and practise online.

Attempt the full paper online
Sign up and unlock Mathematics Methodology - DSC Secondary Grade Teacher Urdu 26th Jul 2024 Shift 1 to take it online with a live timer, instant scoring and a subject-wise breakdown.
Get started

Sample questions with answers

A few questions from Mathematics Methodology - DSC Secondary Grade Teacher Urdu 26th Jul 2024 Shift 1. The full paper has 6 questions with detailed explanations after you sign in.

Q1. Read the following statements related to teaching and learning mathematics at the primary level.
ابتدائی سطح پر ریاضی کی تدریس اور اکتساب سے متعلق بیانات پڑھئے
Statement-I : Before children come to school, they learn mathematical concepts informally that they use in everyday life.
بیان-I : بچے اسکول آنے سے پہلے ریاضی کے تصورات سیکھتے ہیں جو وہ روزمرہ زندگی میں استعمال کرتے ہیں :
Statement-II : Mathematics should be taught in school, based on pre-concepts and experiences of children.
بیان-II : بچوں کے سابقہ تصورات اور تجربات کو ملحوظ رکھتے ہوئے اسکول میں ریاضی کی تدریس کی جانی چاہئے :
Choose the correct answer:
درست جواب کا انتخاب کیجئے
  1. Statement–I is true and Statement–II is false. بیان I صحیح ہے اور بیان II غلط ہے
  2. Statement–I is false and Statement–II is true. بیان I غلط ہے اور بیان II صحیح ہے
  3. Both the statements are true. دونوں بیان صحیح ہے (correct answer)
  4. Both the statements are false. دونوں بیان غلط ہیں
Answer: C
Q2. “Students develop their ability of divergent thinking by using different approaches in solving mathematical problems.” Here, the value of teaching mathematics reflected is:
”طلبہ ریاضی کے سوالات حل کرنے میں اپنی مختلف رسائیوں کو استعمال کرتے ہوئے اپنی متفرق سوچ کو فروغ دیتے ہیں ۔“ یہاں ریاضی کی تدریس کی اس قدر کی عکاسی ہوتی ہے۔
  1. Utilitarian value افادی قدر
  2. Disciplinarian value تادیبی قدر (correct answer)
  3. Information value معلوماتی قدر
  4. Preparatory value تیاری کی قدر
Answer: B
Q3. Identify the appropriate principles to be followed in Activity based method among the following.
ذیل میں مشغلہ پر مبنی طریقہ میں اپنائے جانے والے موزوں اصولوں کی نشاندہی کیجئے۔
A) Developing learning through activities, exploration and experimentation.
مشاغل ، تحقیق اور تجربات کے ذریعہ اکتساب کو فروغ دینا
B) Providing individual activities only.
صرف انفرادی مشاغل فراہم کرنا
C) Identifying individual differences.
انفرادی تفرقات کی نشاندہی کرنا
D) Utilising local environs.
مقامی ماحول کا استعمال کرنا
Choose the correct answer:
صحیح جواب کا انتخاب کیجئے
  1. A, B & C only صرف A، B اور C
  2. B, C & D only صرف B، C اور D
  3. A, C & D only صرف A، C اور D (correct answer)
  4. A, B, C & D A، B، C اور D
Answer: C
Q4. Read the following pairs related to “items in the mathematics kit and related activities”.
ذیل میں ریاضی کی کٹ میں اشیاء اور اس سے کئے جانے والے مشاغل سے متعلق جوڑ پڑھئے
A) Abacus: Addition and subtraction processes can be taught.
اباکس: عمل جمع اور عمل تفریق کے مراحل کی تدریس کی جا سکتی ہے۔
B) Domino cards: Place values can be taught.
ڈامینو کارڈ: مقامی قدروں کی تدریس کی جا سکتی ہے
C) Fractions disc: Like and unlike fractions can be introduced.
کسوری ڈسک : مشابہہ اور غیر مشابہہ کسور کو متعارف کروایا جا سکتا ہے
D) Solid geometrical shapes: Geometric shapes can be introduced.
ٹھوس جیومیٹریائی اشکال : جیومیٹریائی اشکال کو متعارف کروایا جا سکتا ہے
Choose the correct answer:
صحیح جواب کا انتخاب کیجئے۔
  1. B & C only صرف B اور C
  2. A, B & D only صرف A، B اور D
  3. A, C & D only صرف A، C اور D (correct answer)
  4. A, B, C & D A، B، C اور D
Answer: C
Q5. Arrange the following steps in the correct sequential order to be followed while writing a period plan according to Herbartian method.
ذیل میں ہر برٹ کے طریقہ کے مطابق پیریڈ پلان لکھتے وقت اپنائے جانے والے اقدامات کو صحیح ترتیب دیجئے۔
A) Preparation
تیاری
B) Association
شراکت
C) Application
اطلاق
D) Presentation
پیش کش
E) Recapitulation
اعادہ
F) Generalisation
تعمیم
Choose the correct answer:
صحیح جواب کا انتخاب کیجئے
  1. A, D, B, F, C, E (correct answer)
  2. A, F, B, E, C, D
  3. B, A, E, C, D, F
  4. D, B, A, F, C, E
Answer: A

Related papers in TG DSC Paper I

About TG DSC Paper I

TG Exams brings previous year question papers, subject-wise practice sets and full-length timed mock tests for TG TET, TG DSC, TS TET, AP TET and other state teacher recruitment exams into one place, each question available in English and Urdu (اردو). Browse all exams or create a free account to start.