Mathematics Methodology - DSC Secondary Grade Teacher Kannada 26th Jul 2024 Shift 1 — Subject Test, Questions & Answers

Subject Test 2024 TG DSC Paper I Mathematics Methodology 6 questions 6 marks 6 min English and Kannada (ಕನ್ನಡ)

Mathematics Methodology - DSC Secondary Grade Teacher Kannada 26th Jul 2024 Shift 1 is a subject test in the TG DSC Paper I series on TG Exams, from 2024. It has 6 multiple-choice questions for 6 marks, with a 6-minute time limit. Every question is available in English and Kannada (ಕನ್ನಡ), with answer key and explanations. Sign up, unlock an exam pack and practise online.

Attempt the full paper online
Sign up and unlock Mathematics Methodology - DSC Secondary Grade Teacher Kannada 26th Jul 2024 Shift 1 to take it online with a live timer, instant scoring and a subject-wise breakdown.
Get started

Sample questions with answers

A few questions from Mathematics Methodology - DSC Secondary Grade Teacher Kannada 26th Jul 2024 Shift 1. The full paper has 6 questions with detailed explanations after you sign in.

Q1. Read the following statements related to teaching and learning mathematics at

the primary level.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಓದಿ,

Statement-I : Before children come to school, they learn mathematical
concepts informally that they use in everyday life.

ಹೇಳಿಕೆ- ] ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಬರುವ ಮೊದಲು, ಅವರು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಗಣಿತದ
ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅನೌಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

Statement-II : Mathematics should be taught in school, based on pre-concepts
and experiences of children.

ಹೇಳಿಕೆ - 11 ಮಕ್ಕಳ ಪೂರ್ವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗಣಿತವನ್ನು
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಬೇಕು.

Choose the correct answer:

ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ;
  1. Statement-I is true and Statement-II is false. ಹೇಳಿಕೆ -] ಸರಿ ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆ - II ತಪ್ಪು
  2. Statement-I is false and Statement-I] is true. ಹೇಳಿಕೆ -7 ತಪ್ಪು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆ I] ಸರಿ
  3. Both the statements are true. ಎರಡೂ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಸರಿ. (correct answer)
  4. Both the statements are false. ಎರಡೂ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ತಪ್ಪು.
Answer: C
Q2. “Students develop their ability of divergent thinking by using different approaches in solving mathematical problems.” Here, the value of teaching mathematics reflected is:
"ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ವಿಭಿನ್ನ ಚಿಂತನೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ." ಇಲ್ಲಿ, ಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಮೌಲ್ಯವು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ:
  1. Utilitarian value ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಮೌಲ್ಯ
  2. Disciplinarian value ಶಿಸ್ತಿನ ಮೌಲ್ಯ (correct answer)
  3. Information value ಮಾಹಿತಿ ಮೌಲ್ಯ
  4. Preparatory value ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಮೌಲ್ಯ
Answer: B
Q3. Identify the appropriate principles to be followed in Activity based method among the following.
ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ಸೂಕ್ತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
A) Developing learning through activities, exploration and experimentation.
ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಅನ್ವೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
B) Providing individual activities only.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒದಗಿಸುವುದು.
C) Identifying individual differences.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು.
D) Utilising local environs.
ಸ್ಥಳೀಯ ಪರಿಸರವನ್ನು ಬಳಸುವುದು.
Choose the correct answer:
ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ:
  1. A, B & C only A, B & C ಮಾತ್ರ
  2. B, C & D only B, C & D ಮಾತ್ರ
  3. A, C & D only A, C & D ಮಾತ್ರ (correct answer)
  4. A, B, C & D
Answer: C
Q4. Read the following pairs related to “items in the mathematics kit and related activities”.
"ಗಣಿತದ ಕಿಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಐಟಂಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ" ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೆಳಗಿನ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಓದಿ.
A) Abacus: Addition and subtraction processes can be taught.
ಅಬ್ಯಾಕಸ್: ಸಂಕಲನ ಮತ್ತು ವ್ಯವಕಲನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಬಹುದು.
B) Domino cards: Place values can be taught.
ಡೊಮಿನೊ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು: ಸ್ಥಳ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಬಹುದು.
C) Fractions disc: Like and unlike fractions can be introduced.
ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳ ಡಿಸ್ಕ್: ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಮತ್ತು ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು.
D) Solid geometrical shapes: Geometric shapes can be introduced.
ಘನ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು: ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು.
Choose the correct answer:
ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆರಿಸಿ:
  1. B & C only B & C ಮಾತ್ರ
  2. A, B & D only A, B & D ಮಾತ್ರ
  3. A, C & D only A, C & D ಮಾತ್ರ (correct answer)
  4. A, B, C & D
Answer: C
Q5. Arrange the following steps in the correct sequential order to be followed while
writing a period plan according to Herbartian method.
ಷರ್ಬಾರ್ಟಿಯನ್‌ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ ಅವಧಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ಅನುಕ್ರಮ
ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ,
A) Preparation
ತಯಾರಿ
B) Association
ಸಂಘ
C) Application
D) Presentation
E) Recapitulation
F) Generalisation
ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ
Choose the correct answer:
ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ;
  1. A, D, 8, F, C, E, (correct answer)
  2. A, F,B,E,C,D
  3. B,A,E,C,D,F
  4. D,B,A,F, ೦. ೫
Answer: A

Related papers in TG DSC Paper I

About TG DSC Paper I

TG Exams brings previous year question papers, subject-wise practice sets and full-length timed mock tests for TG TET, TG DSC, TS TET, AP TET and other state teacher recruitment exams into one place, each question available in English and Kannada (ಕನ್ನಡ). Browse all exams or create a free account to start.