Mathematics Methodology - DSC Secondary Grade Teacher Telugu 1st Aug 2024 Shift 1 — Subject Test, Questions & Answers

Subject Test 2024 TG DSC Paper I Mathematics Methodology 6 questions 6 marks 6 min English and Telugu (తెలుగు)

Mathematics Methodology - DSC Secondary Grade Teacher Telugu 1st Aug 2024 Shift 1 is a subject test in the TG DSC Paper I series on TG Exams, from 2024. It has 6 multiple-choice questions for 6 marks, with a 6-minute time limit. Every question is available in English and Telugu (తెలుగు), with answer key and explanations. Sign up, unlock an exam pack and practise online.

Attempt the full paper online
Sign up and unlock Mathematics Methodology - DSC Secondary Grade Teacher Telugu 1st Aug 2024 Shift 1 to take it online with a live timer, instant scoring and a subject-wise breakdown.
Get started

Sample questions with answers

A few questions from Mathematics Methodology - DSC Secondary Grade Teacher Telugu 1st Aug 2024 Shift 1. The full paper has 6 questions with detailed explanations after you sign in.

Q1. The following branch of mathematics is commonly used for analysis of player
performance:
ఆటగాని పనితీరును విశ్లేషణ చేయడం కోసం సాధారణంగా ఈ గణిత విభాగంలోని అంశాలను
ఉపయోగిస్తారు?
  1. Statistics (correct answer)
  2. Calculus కలన గణితము
  3. Geometry జ్యామితి
  4. Trigonometry త్రికోణమితి
Answer: A — Practical applications of mathematics in sports analytics; data collection, averages, and statistical metrics.
క్రీడల్లో గణిత శాస్త్ర వినియోగం; ఆటగాళ్ల పనితీరు విశ్లేషణలో సాంఖ్యక శాస్త్రం (Statistics) మరియు సమాచార విశ్లేషణ పాత్ర.
Q2. Identify the ways where the students can learn mathematics informally from
the following:
క్రింది వాటిలో గణితంనందు అనియత రూపంలో విద్యార్థుల అభ్యసన జరగడానికి దోహదపడే మార్గాలను
గుర్తించండి:
i) Math corner in the classroom
తరగతి గదిలోని గణిత కార్నర్‌
ii) Math club
గణిత క్లబ్‌
iii) Textbook
పాఠ్యపుస్తకం
iv) Classroom Instruction
తరగతి పాఠ్యబోధన
v) Exploring the mathematics in and around
చుట్టూ ఉన్న పరిసరాలలో గణితాన్ని అన్వేషించడం
Choose the correct answer:
సరైన సమాధానాన్ని ఎంపిక చేయండి:
  1. i, ii & v only i, ii & v మాత్రమే (correct answer)
  2. ii, iii & v only ii, iii & v మాత్రమే
  3. iii, iv & v only iii, iv & v మాత్రమే
  4. iii & iv only iii & iv మాత్రమే
Answer: A — In mathematics pedagogy, informal learning occurs outside rigid teacher-led curriculum through voluntary, exploratory, and real-world interactions such as math corners, math clubs, and environmental exploration.
గణిత బోధనా శాస్త్రంలో అనియత అభ్యసనం అనేది దృఢమైన పాఠ్యప్రణాళికకు ఆవల స్వేచ్ఛాయుత వాతావరణంలో గణిత కార్నర్, గణిత క్లబ్ మరియు పరిసరాల పరిశీలన వంటి సహజ అన్వేషణల ద్వారా జరుగుతుంది.
Q3. Acstudent “applies the concept of ratio and proportion in daily life situations”
Then, the academic standard achieved by the student is

ఒక విద్యార్థి “నిష్పత్తి - అనుపాతము భావనను నిత్యజీవిత సందర్భాలలో వినియోగించును”. అయిన, ఆ
విద్యార్థి సాధించిన విద్యా ప్రమాణము
  1. Reasoning and proof కారణాలు చెప్పడం - నిరూపణలు చేయడం
  2. Communication వ్యక్తపరచడం
  3. Connection అనుసంధానం (correct answer)
  4. Visualisation & Representation దృశ్యీకరణ మరియు ప్రాతినిధ్య పరచడం
Answer: C — Academic Standards in school Mathematics; Academic Standard 4 - 'Connection' (అనుసంధానం) and real-world transfer.
గణిత విద్యా ప్రమాణాలు; విద్యా ప్రమాణం 4 - 'అనుసంధానం' (Connection) మరియు నిత్యజీవిత పరిస్థితులకు గణిత భావనల అనువర్తనం.
Q4. A good mathematics teacher should lead students towards this aim:
ఉత్తమ గణిత ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థులను ఈ లక్ష్యం వైపు నడిపించాలి:
  1. Memorizing mathematical facts గణిత వాస్తవాలను గుర్తుంచుకోవడం
  2. Solving problems only on blackboard నల్లబల్లపై మాత్రమే సమస్యలను పరిష్కరించడం
  3. Only to do mathematical calculations perfectly గణిత గణనలను మాత్రమే పరిపూర్ణం చేయడం
  4. To develop problem-solving skills సమస్యా పరిష్కార నైపుణ్యాలను పెంపొందించడం. (correct answer)
Answer: D — Broad educational aims and curriculum frameworks (NCF-2005 / SCF-2011) in Mathematics pedagogy; developing problem-solving skills.
గణిత బోధనా లక్ష్యాలు మరియు విద్యా ప్రణాళిక దృక్పథం; కంఠస్థ పద్ధతులను వీడి విద్యార్థులలో సమస్యా పరిష్కార నైపుణ్యాలను పెంపొందించడం.
Q5. Identify the characteristics of analytic method among the following.
క్రింది వాటిలో విశ్లేషణ పద్ధతి యొక్క లక్షణాలను గుర్తించండి.
A) It proceeds from ‘data’ to ‘conclusion’
ఇది 'దత్తాంశం' నుండి 'సారాంశానికి' కొనసాగుతుంది.
B) It proceeds from ‘conclusion’ to ‘data’.
ఇది 'సారాంశం' నుండి 'దత్తాంశానికి' కొనసాగుతుంది.
C) Explains the reason for each step in the problem solving.
సమస్య సాధనలో ప్రతి సోపానానికి కారణం తెలుపుతుంది.
D) In this, a new thing emerges by combining different elements.
దీనిలో వివిధ అంశాలను ఏకం చేయడం ద్వారా నూతన విషయం ఉద్భవిస్తుంది.
Choose the correct answer:
సరైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి:
  1. A& Donly కీ & 2 మాత్రమే
  2. B& Conly B & C మాత్రమే (correct answer)
  3. A.B& Conly A, B & C మాత్రమే
  4. A,B& Donly A, B & D మాత్రమే
Answer: B — Instructional methods in Mathematics; contrasting the Analytic Method (unknown to known / conclusion to data) with the Synthetic Method.
గణిత బోధనా పద్ధతులు; విశ్లేషణ పద్ధతి (సారాంశం నుండి దత్తాంశానికి) మరియు సంశ్లేషణ పద్ధతుల పోలిక.

Related papers in TG DSC Paper I

About TG DSC Paper I

TG Exams brings previous year question papers, subject-wise practice sets and full-length timed mock tests for TG TET, TG DSC, TS TET, AP TET and other state teacher recruitment exams into one place, each question available in English and Telugu (తెలుగు). Browse all exams or create a free account to start.